Siguiendo con los aportes del grupo no asistido "El Sol Sale Para Todos", integrado por: Angela Escala, Angel Ponce, Livia Capote, Maryolix Meregote, Rafael Vegas y mi persona Obilia palencia.
La Andragogía plantea que la educación de adultos puede ser tan normal como la educación de los niños, niñas y adolecentes, implica por lo tanto una nueva actitud del hombre frente al problema educativo, la educación de adultos no puede quedar reducida a la escolarización , por lo tanto el Hecho Educativo debe ser un proceso que actúa sobre el hombre a lo largo de toda su vida, pues su naturaleza indica que puede continuar aprendiendo, así lo demuestran las evidencias científicas.
Los procesos Andragógicos hacen mucho énfasis en el autoaprendizaje, en la completa interacción que debe existir entre los actores involucrados en el Hecho educativo, no se trata de la unidireccionalidad en la toma de decisiones, sino de un crecer compartido y dinámico, lo que hace posible que la educación de adultos esté en constante proceso de renovación, adaptándose a la nueva realidad social.
Bibliografía
ADAN FELIX.(1.997). Algunos Enfoques sobre Andragogía. Universidad Nacional Experimental Simón Rodriguez. Caracas.
ALZURO, Y.(1.981). La Andragogía. Caracas.
FREIRE PAULO.(1.993). Una Pedagogía para El Adulto. Editorial Buenos Aires
La Andragogía plantea que la educación de adultos puede ser tan normal como la educación de los niños, niñas y adolecentes, implica por lo tanto una nueva actitud del hombre frente al problema educativo, la educación de adultos no puede quedar reducida a la escolarización , por lo tanto el Hecho Educativo debe ser un proceso que actúa sobre el hombre a lo largo de toda su vida, pues su naturaleza indica que puede continuar aprendiendo, así lo demuestran las evidencias científicas.
Los procesos Andragógicos hacen mucho énfasis en el autoaprendizaje, en la completa interacción que debe existir entre los actores involucrados en el Hecho educativo, no se trata de la unidireccionalidad en la toma de decisiones, sino de un crecer compartido y dinámico, lo que hace posible que la educación de adultos esté en constante proceso de renovación, adaptándose a la nueva realidad social.
Bibliografía
ADAN FELIX.(1.997). Algunos Enfoques sobre Andragogía. Universidad Nacional Experimental Simón Rodriguez. Caracas.
ALZURO, Y.(1.981). La Andragogía. Caracas.
FREIRE PAULO.(1.993). Una Pedagogía para El Adulto. Editorial Buenos Aires
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